签赠丨不算工作量，没有荣誉，她为啥还要做班主任，把班级管得这么好
李迪：首届河南最具影响力班主任，全国知名实战派班主任，国家二级心理咨询师，河南首届最美教师，河南省教学名师，河南省骨干教师，河南省学术技术带头人，“李迪中职德育工作室”主持人，出版有个人专著《做学生欢迎的班主任》《做一个灵魂有香气的女教师》《做一个优秀的中职班主任》《打造中职卓越班级的41个策略》《智慧应对班级棘手问题》等11本，被教育界和多家媒体誉为新时期优秀班主任的代表人物，全国青年班主任的领军人物。
看一个人是真喜欢做某件事还是假喜欢，只要看不给钱（权、荣誉等）他愿不愿意干，就知道了。如果给钱（权、荣誉等）他才愿意干，那就是假喜欢；如果不给他也愿意干，且干得津津有味、兴致勃勃，那就是真喜欢。
比如很多人爱打球、打麻将，谁给他们钱，可能还要赔钱呢！但是，他们废寝忘食、夜以继日，甚至呕心沥血，乐在其中，这是真喜欢。
《智慧应对班级棘手问题》
李迪 著
华东师范大学出版社
2016年，学校没有安排我当班主任，要求我们这批老教师当新入职教师的师傅，辅导他们的课堂教学。与其他师傅不同，我除了辅导徒弟涵涵老师的课堂教学，更用心陪伴她体会班主任工作的乐趣。
在没有任何领导授意的情况下，我和涵涵老师一起进班当班主任——本人没有班主任费，也不算我的工作量，班级一切荣誉与我无关，甚至为了带好这个班，我还曾自掏1000多元让学生办晚会。
这就是传说中“不给钱，甚至倒贴钱也想当班主任”的真实案例。
很傻，是吗？
其实一点儿也不。我是真心喜欢研究班主任工作的艺术，我希望自己的每一天都充实、快乐、有意义。
但是，任何一个课题研究都有50%失败的可能。我这样“一帮一”、手把手地教涵涵老师带班，效果并不好。多年的班主任工作经历，使我的言谈举止具备了较强的“气场”，就算我在教室里努力压抑，那一颦一笑所带出的感染力，也难免超过“青涩”的新教师。
这对涵涵老师不公平，不利于提高她在班里的威信，毕竟，她才是这个班的班主任。我应该陪伴她成长，而不是代替她。历时四个月，我认识到此举弊大于利。
那么，我该怎样将自己的班主任工作艺术奉献出来，陪伴更多年轻教师，让他们享受到各自的职业幸福呢？
近十年来，我常有和全国各地班主任做交流的机会，他们会问我种种问题，我每每认真思索，然后用书信的方式一一解答：从如何带后进生组成的班级，到学生早恋怎么办；从班干部不作为的对策，到家长不配合的分析；从手机进校园的应对，到学生狂热追星的疏导……
我试图以心理学、哲学等理论为依据，用亲身经历的故事案例做论证，写成一篇篇既有理论又有可读性的文章，呈现在读者诸君面前。
目录
后来，这些文章发到我的微信公众号上，竟然得到了很多老师的认可和关注，并有人一次次地问我：读您的文章，我能感受到您教育生活的幸福和多姿多彩。那么，您是怎么喜欢上当班主任的呢？
我认真思索一番，感觉这个问题，至少可以从三个层面来分析：
（1）据说，聪明人在上学期间，会选择喜欢的专业；步入社会后，会喜欢从事的工作。我大学毕业后，从事了教师这一职业，只能向聪明人学习，试着对班级、对学生、对课堂“投入地爱一次”，就此沉醉不知归路。所以，我一直认为，敷衍工作才是真正地浪费青春，虚度年华。
（2）和中国大多数知识分子一样，我也深受儒家的积极、道家的飘洒和释家的空灵思想的影响。我从内心深处喜欢班主任生活的宁静和单纯——每天就是课堂、学生、家、孩子，远离喧嚣，从容淡定；更喜欢班主任工作的挑战性和复杂性——每一个学生都是需要我们用心去研读的书，你永远也想不到那些青春期孩子会给自己出什么难题，闯什么祸。
我的日子过得惊心动魄，高潮迭起，体味着欢欣、苦涩、汗水、泪水、自信、骄傲、尴尬……五味杂陈。这宁静又热闹、矛盾又和谐的状态，完全满足了我既要积极进步，又要悠然潇洒的需求，每每让人“兴尽晚回舟”。
（3）我一直坚信，爱自己最好的方式，就是让自己的每一天都充实、快乐、有意义。我在陪伴学生进步的同时，也体验到了自身成长的愉悦。只要我当着班主任，就有写不完的教育随笔、悟不完的教育幸福。这种因人生价值实现而带来的幸福，实在太美妙，怎不让人流连忘返？
在2019河南教师新年书会上，李迪向参会嘉宾赠书
也有人对我处理班级棘手问题的效果感到惊叹，不明白为什么同样的方法招数，自己用起来，似乎就不太灵。
这让我想到了陆游的“汝果欲学诗，功夫在诗外”。世间万物都是相通的，请相信陶行知的“生活即教育”，让我们拿做面点来说明。
近来，我迷上了做面点。比如，如果今天晚上我要做玉米糁豆沙包，就要提前做准备。红豆不容易煮烂，所以，昨天晚上我就要把红豆泡上，今天一早把泡好的红豆放在锅里，加一点点水烧开，马上关火。中午做午饭的时候，再用一分钟时间，将红豆水再次烧开、关火。
下午上班前，第三次将红豆水烧开，红豆便已经煮烂了，放上红糖、蜂蜜，用勺子将红豆压碎，红豆沙就做好了。豆沙包的皮是用玉米糁做的，因为玉米糁有小颗粒，不容易熟，所以吃过午饭，我先烧开一大碗水，将开水直接倒在玉米糁上，如此一来，玉米糁被烫了个半熟，玉米里的糖分也被烫了出来，甜甜的口感很不错。
当烫好的玉米糁不再烫手时，放上发酵粉、小麦面，揉成面团，放在温暖处发酵。下午下班后，就可以包豆沙，然后上锅蒸玉米糁豆沙包了。
读者朋友看我的描述，是不是感觉很麻烦啊？其实做起来很有意思！晚饭时分，掀开锅盖，看着热腾腾、黄灿灿、香喷喷的玉米糁豆沙包，很有成就感，这比超市里卖的白面豆包更营养、更健康、更美味呢！
有时候我就想，做班主任，其实就像做玉米糁豆沙包！
我们的很多学生，问题都是很顽固的，就好像红豆不容易煮熟一样。我见过很多人煮红豆，添半锅凉水，干豆下锅，煮一个多小时红豆还是不烂，这样的方法做出来的豆沙也不好吃。
这就好像我们很多老师，平时没有预设学生可能出现的问题，没有防患于未然，等学生真的出了问题、闯了祸，才找他们谈心，或批评、或处分。所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，一次谈话、批评、处分，学生怎么可能就进步呢？远远不如我的方法——提前泡好红豆，时不时小煮一下，关火后，用锅里的热气让红豆在不知不觉中熟透。
那么，我们如何对学生“浸泡”“小煮”呢？其实，无论多么调皮的孩子，在他们生病的时候、忧愁的时候、烦闷的时候，我们的一句问候、一个手势、一抹微笑，都能拉近师生的距离。这就相当于对红豆的“小煮”。等到他们出现问题后，我们嗔怪一句，可能比平时没有关怀他们的人说一百句都有效。
因此，我在这里提醒读者朋友：书中的每一个招数、建议，都建立在您平时对学生友善、真诚关心的前提下，这才是班主任处理棘手问题的关键。
——《智慧应对班级棘手问题》前言
忙累后，间暇时，一卷在手，游悠其中，与作者做心灵的对谈，让文字带出您的笑和泪，让案例激发您的爱和情，让分析展示出咱一线教师的理智和思索。这样的阅读，是成长，更是享受。
荐完书，就该送书了！
送书规则：参与本活动的读者，请在文末留言区分享一条您的管班小妙招。留言被推送出且获得点赞最多的前10位将获得以上图书一本。一定要抢先啊！小编一定把留言推到不能再推……
书已经准备好了。预备，开始留言——
给您足够的顶起时间，9月16日至9月20日中午12点！9月22日揭晓获奖名单。
喜讯通知栏一：
获得9月8日“教师节特赠”的以下50位朋友请提交个人信息：
1.于德明（不得闲） 2.陌上花开——霞 3.郝海峰 4.陈富永 5.艳
6.心意 7.林月 8.国臣 9.立心立命 10.安笛
11.华艺🎉 12.涅阳三水 13.镜子 14.徐良惠 15.琴声氤氲
16.静心 17.那之 18.蓝色的鱼 19.孙小憨 20.悦悦
21.追梦 22.裴凌霄 23.风中静荷 24.遂心亦安 25.Ada
26.党玲芬 27.毛莹 28.烟雨霏霏 29.小月亮 30.一米阳光
31.那年初夏 32.花开有声 33.赵树果 34.兰羞玉酎 35.创想
36.西贝王 37.武陵人 38.小军老师 39.南方椰林 40.清凉夏日
41.静耳聆听 42.一树繁花 43.张军 44.清风徐来 45.宋家丫头
46.柔石 47.坦途 48.柠檬鹿 49.堂前燕 50.兰泽多芳草
恭喜这50位朋友，请在9月21日中午12点之前（过期视为放弃）用微信给“河南教师”发信息，告知个人中奖序号、详细地址、姓名、电话和想要获赠的图书（可能会有调整，以实际收到的为准）。请注明“教师节特赠”字样。地址一到，我们将统一邮寄，请耐心等候！
喜讯通知栏二：
获得9月10日“教师节三重大礼”的以下35位朋友请提交个人信息：
1. 且珍惜 2.🐌 亲爱的小孩 3.怎芙 4.马锐 5. 君君
6. 君梦 7. 鹏梦 8. 梦乐 9. 梦梦 10. 快乐由我
11. 枫叶伊人521 12. 燕子飞 13. 小军老师 14. 花洲书人 15. 铁血丹心
16. 涅阳三水 17. 一蓑烟雨任平生 18. 静心 19. 周静 20. 李经银
21. 张 22. 幸福人生zhqw 23. 追梦 24. 老杨 25. ACHL
26. Sunny 27. 牛苗苗 28.Conia 29. 诗露花雨 30. 执著一生 31. 小辛 32. 尤符赤 33. I see your pain 34. 星星旺 35.青玥公子
恭喜这35位朋友，请在9月21日中午12点之前（过期视为放弃）用微信给“河南教师”发信息，告知个人中奖序号、详细地址、姓名和电话。请注明“教师节三重大礼”字样。地址一到，我们将统一安排邮寄，请耐心等候！
注：1.由于冬枣尚未大面积成熟，所以将推迟几天寄出，国庆节前会邮寄到大家手中。2.各位获奖朋友若想将礼品赠送给自己的老师，也可留下老师的详细地址、姓名和电话等，我们将会把您的奖品转赠给您的老师。
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